Психологическая готовность к обучению в школе — это совокупность внутренних качеств и навыков, которые позволяют будущему первокласснику успешно включиться в новую среду и учебный процесс. В её состав входит: мотивационно-личностная готовность (желание учиться и принимать новую социальную позицию), эмоционально-волевая (способность действовать по правилам и справляться с чувствами), познавательная (развитие мышления, внимания и речи) и коммуникативная (умение взаимодействовать с детьми и взрослыми). В подготовительных группах уже началась диагностика всех этих компонентов готовности к обучению в школе. По итогам диагностики будут подготовлены индивидуальные рекомендации для родителей.

20 марта 2026 года на базе МОУ Центр развития ребенка № 8 прошел районный семинар, посвященный культурно-историческому просвещению родителей дошкольников. Мною был представлен опыт работы по теме "Семейная реликвия: история одной вещи, связывающей поколения". Подобные мероприятия ценны тем, что заряжают энергией и вдохновляют педагогов на поиск новых форм работы с родителями.

Обмен опытом с коллегами - источник вдохновения и новых идей для педагога-психолога. 

27 февраля 2026 года состоялось заседание районного методического объединения педагогов-психологов Тракторозаводского района на базе МОУ "Детского сада № 201" на тему "Нейропсихологический подход в работе педагога-психолога ДОУ".

Мною был представлен опыт работы в виде систематизации авторского комплекса нейроупражнений на основе концепции А.Р. Лурии. Была оформлена картотека игр, направленных на развитие внимания, межполушарного взаимодействия, зрительно-моторной координации, волевых процессов. 

Представленные материалы и совместное обсуждение сформировали прочный фундамент для совершенствования практики нейропсихологического сопровождения в ДОУ.

В начале февраля (05.02.2026 г) я посетила всероссийский форум "Педагоги России: инновации в образовании". Эта встреча с коллегами стала отличной возможностью для профессионального диалога и обмена опытом. Особый интерес для меня представила информация о внедрении новых технологий и использовании нейросетей в образовательном процессе. Полученные знания обязательно найдут применение в моей дальнейшей практике.